王琳琳，男，1983年7月生，現為安全與海洋工程學院教授。博士畢業于法國綜合理工學校，主要從事石油工程巖石力學、多孔介質力學、海洋巖土力學的研究。他恪盡職守、辛勤工作，努力提高個人綜合素質，圓滿完成工作任務，取得了較好成績。

一、重視理論學習，堅定理想信念

作為一名共產黨員，王琳琳同志深刻認識到理論學習重要性，通過深入學習黨的理論知識，用黨的十九大和習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，深刻領會其精髓，始終在思想上與黨中央保持高度一致，牢記黨的宗旨。積極帶頭參加各類培訓學習，進一步振奮精神、提升境界、努力提高自身思想水平。

自參加工作以來，該同志顧全大局，在大是大非面前立場堅定，能夠嚴格貫徹黨的路線方針政策，執行組織各項決議，服從組織安排。具有堅定的理想信念，在大事面前講原則，在小事面前講風格，經常開展批評和自我批評。能夠虛心向其他同志請教學習，通過勤探討、勤詢問，吸取豐富的知識來彌補薄弱環節，不斷提升理論知識水平，一絲不茍、兢兢業業地對待工作，受到領導和同事們好評。

二、堅持求真務實，科研成績突出

在科研工作中，曾主持包括國家自然科學基金項目等技術開發項目10余項；研究成果在國內外發表科研學術期刊和會議論文30余篇，其中第一作者及通訊作者收錄SCI22篇；曾獲得Strain 雜志年度最佳論文獎、法國巖石力學協會（CFMR）Pierre Londe 獎及省部級科研獎項2項，多次參加國際會議，在學術成就方面獲得國內外專家的認可。同時擔任《中國硅酸鹽學會測試技術分會磁共振測試技術委員會》副主任委員、《隧道與地下工程災害防治》編委、《石油科學通報》青年編委、Petroleum Science青年編委、國際巖石力學協會（ISRM）會員、法國巖石力學協會會員、中國巖石力學學會會員等。2018年參與“致密儲層應力循環壓裂技術研究與應用”項目獲中國巖石力學與工程學會科技進步一等獎，2019年參與“致密儲層應力循環壓裂技術與應用” 獲高等學?？茖W研究優秀成果科技進步二等獎。

在教學工作中，積極參加教學團隊活動，努力提高自身教學水平，參與北京市教改重點項目2項，主持校級教改項目2項；參與“校企合作優勢互補，協同創新共贏未來”項目入圍中國高等教育博覽會“校企合作雙百計劃”；2019年申報的“以國家戰略指導海洋油氣工程專業建設”和“科創案例反饋海工基礎課課堂教學的探索和實踐”獲校級教學成果二等獎。

三、認真履職盡責，提高工作能力

作為學院教學副院長，王琳琳同志在推進學院各項工作過程中能夠做到統籌兼顧、勇于擔責、敢于碰硬、善解難事，工作表現獲得了學院同事和學生的廣泛認可。

一是統籌兼顧。在工作中該同志堅持務實工作作風，妥善處理好日常工作、中心工作與重大項目工作之間的關系，堅持做到常規工作抓規范，創新工作呈亮點，堅持圍繞黨委、學院、學生工作，調動一切積極因素，踐行“白+黑、5+2”的工作作風，克服重重困難，直面挑戰，努力苦干、實干加巧干，創造性地開展工作，推動學院工作穩步發展，各項工作與往年相比都有明顯提升。

二是勇于擔責。該同志始終牢固樹立責任意識、牢記歷史使命，提振干事精神，自加壓力，主動作為;高點定位，跳起摸高；勇于擔責、敢于負責，努力創造出經得起時間、歷史檢驗的工作成績。時刻保持較強的事業心和責任感，兢兢業業、任勞任怨，堅持“干一行、愛一行、鉆一行、精一行”，扎實完成本職工作，力爭精益求精、盡善盡美，多次加班加點，始終毫無怨言，為學院建設和發展貢獻力量。該同志有著強烈的時間觀念、效率觀念和質量觀念，積極進取、率先垂范，認真履行崗位職責，確保工作有序開展。學生教學工作涉及面廣、內容繁雜，他在充分吃透文件精神的基礎上，結合實際情況組織開展活動，逐步提高了組織協調能力。學院教學工作逐步向規范化、科學化邁進，整體工作水平有了改觀提升。

三是敢于碰硬。在工作中不畏懼、不回避，主動靠前、深入基層、抵達一線，努力把矛盾化解在基層，把問題解決在萌芽狀態。無論是日常工作，還是重大項目工作，他都要是要撲下身子、親自面對，迎著困難走、頂著矛盾上，敢啃硬骨頭。在教育部一流本科專業建設的申報工作中，組織學院老師積極響應申報，安全工程專業和海洋工程專業兩個學科并行開展，分別成立專業論證工作領導小組，負責組織開展本學科專業相關工作。在教育部公布的2019年度國家級和省級一流本科專業建設點名單上，學院安全工程專業入選首批國家級一流本科專業建設點，海洋油氣工程專業入選首批北京市一流專業建設點。

四是善解難事。該同志以百折不撓、銳意進取的意志，勇攀高峰、勇爭一流的斗志，比照更高的發展目標、更嚴的干事要求，帶著對工作的滿腔激情、帶著對群眾的深厚感情，干成事、干好事。2019年率隊赴陜西省和山西省參加高校招生咨詢會，為我校招生做好宣傳工作。在高考招生宣傳期間，與渭南、寶雞、太原、平遙等地教育系統負責人建立起聯系，了解考生報考動態，走訪重點高中，并代表學校分別與渭南高級中學、寶雞中學、山西大學附屬中學、平遙中學簽訂“中國石油大學（北京）優質生源基地建設合作協議”。在2019年本科招生宣傳交流暨表彰大會上，學院被評為年度本科招生宣傳先進集體，王琳琳同志本人被評為本科招生宣傳先進個人。

四、盡心關心同事，努力指導學生

“凡事都要腳踏實地去做，不馳于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態度作踏實的工夫。以此態度求學，則真理可明，以此態度做事，則功業可就?！边@是李大釗的一句格言，也恰是王琳琳同志對待同事的真實寫照。該同志在工作中，時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己，辛勤工作，默默奉獻，時刻關心著學院青年教師成長。2020年牽頭與本學院10余名青年教師一起完成 “深海油氣資源開發淺層地質力學” 第二批學校青年創新團隊建設。

王琳琳同志治學嚴謹,在指導研究生科研工作中一絲不茍。對課題組學生要發表的論文逐字逐句的批改；對引用文獻和數據的出處，他都會親自查閱翻看；對問題的探究,他謙虛謹慎,一個措辭都會斟酌很久；對一個實驗現象,他都會從很多角度分析,找到最合理的解釋；對試驗和模擬的數值差別,他都會認真分析誤差來源,仔細尋求解決辦法。

他十分注重拓寬學生視野,加強對自學,科研能力訓練。教導學生在解決實際問題要求的同時,特別強調對求知探索和創新意識的激發,針對不同學生的特點,做到課題開始早,計劃詳細,目標明確,路線清晰,指導耐心細致,要求嚴格,效果明顯。在課題組研究生培養過程中,通過有效指導及學生的勤奮努力,課題組發掘出了幾個既有非常好的學術意義又有很高的實際應用價值的課題,初步研究結果令人鼓舞。所指導的研究生通過自身的感受,對這種從實際應用中發掘出問題,從需求產生學習欲望,在解決問題的過程中培養多方位能力的指導和學習方法給予了高度評價。

與此同時，該同志積極組織和指導學生參與各種學科競賽和大學生科技創新活動。2018-2019年連續兩年指導學術獲校級優秀畢業論文獎；2020年指導課題組研究生獲中國國際“互聯網+”大學生創業大賽北京市三等獎；近三年共指導海工專業本科學生學術科技創新項目5項，其中國家級3項，省部級1項，校級1項。