【國際交流】學生感想（二）

      2018年，經濟管理學院共有41人參加國際交流項目。其中，國家公派優秀本科生項目7人，聯合培養本科生2+2項目4人，短期交流2人，寒暑期名校游學項目28人，分別赴加拿大、英國、美國、愛沙尼亞、新加坡、日本等國家高校交流學習。以下是他們分享的游學經歷。
學生：李碩 
專業：財會16-2班
交流學校：英國鄧迪大學
項目：國家公派優秀本科生項目 
交流時間：2018年秋季

      到鄧迪大學交換的機會十分寶貴，能夠獲得這次機會對我來說也是極大的榮幸。首先感謝祖國給予的物質和精神上的雙重支持和保障，使得我在英國的學習和生活沒有后顧之憂并能更加專注在自己的學業上面。再次感謝學校，通過學校的選拔我才能獲得這些寶貴難得的機會，感謝學校提供這樣優質的平臺能夠讓我們看到更大的世界，并努力提升自我，唯有更加優秀才能回報學校和祖國。也希望我們的這個交換項目能夠一直持續下去，為更多的學弟學妹提供這樣寶貴的機會，向外看世界、向內看自己。學習方面，鄧迪大學方面安排了專業的導師為我們提供選課的指導，除此之外也安排了語言課程能夠讓我們更好的融入英國。生活方面也給我們很大的關照，從接機到宿舍安排幾乎面面俱到，省去了我們初到英國人生地不熟的困擾。
      這也是我第一次長時間的異國生活，但是就我而言很快就適應了在英的生活，并逐漸學會去感受西方文化生活的魅力。一方面，我結交了同樣來自中國的其他項目的同學，初來時語言不通，各個生活上的疑惑都是比我們高一級的中國師兄師姐解答的。并且，每周末我們都會結伴去英國的各個景區游玩，例如大英博物館，北愛爾蘭這些都是在英生活學習之外的寶貴回憶；另一方面，學校的社團會定期舉行一些社交活動，我也積極參與其中，嘗試著和其他國家的同學溝通和接觸，這也讓我間接感受到了不同國家的文化和價值觀。       總體而言，十分的感謝學院給予了我這次寶貴的機會，無論是在學習上，還是在生活上的所感所悟，都定將成為我人生當中的寶貴記憶。我也會好好珍惜這次機會，不留遺憾。

 

 

學生：林奕
專業：能源15級
交流學校：英國鄧迪大學
項目：國家公派優秀本科生項目 
交流時間：2018年秋季

     在鄧迪大學進行學習生活的三個月里，我有機會了解、體驗了英國的大學教育體系。通過一門專業課程（金融方面）、一門研究生課程（電力行業的管制與改革方面）和一門人文課程（電影方面）的學習，我體會到了英國課程學習中的小組討論、案例研究等學習方法與中國相應學習方法的不同。這些對自學能力與合作能力有著高度要求的學習方法拓寬了我的知識面，鍛煉了我收集分析信息的能力，對我回國后的畢業論文撰寫有較大的幫助。同時，鄧迪大學里負責的老師、熱心的同學以及鄧迪市善良的市民都讓我在那個天氣多變的海邊城市感受到了溫暖。學校舉辦的各式各樣的文體活動讓我有更多的機會接觸到來自世界各地的多元的文化，拓寬了我的眼界。這三個月的交換學習生活，是一次不會讓我后悔的經歷，使我由內而外得到了鍛煉，更有自信面對以后學習生活中存在的挫折、考研。
      作為交換生，學習是繞不過去的一部分。因為在石大的前三年時間里，自己已經把大部分的課程修讀完畢，在這次交換的大四上學期，我需要替換學分的課程只有一門，所以在鄧迪大學選課時我有了更多的自主權。除了選擇了一門與金融有關的大四課程外，還選修了一門鄧迪大學的研究生的課程。另外，出于自己的興趣，我還選修了一門人文課程，名字是Reading the Screen。顯然，這是一門和電影相關的課程，課程主要內容就是看電影討論并寫影評。雖然每次寫論文的時候會很痛苦，但這門課也讓我這個文科出身的經濟學生在專業學習之余有了放松的機會。每周兩小時的討論里大家或是天馬行空地串聯起電影背后的政治經濟文化，或是一針見血地剖析每個故事背后的人性問題，而老師大多作為引導的角色去啟發思考，但從不判定絕對的對錯。
      雖然自己因為一些事情提早結束了在英國的生活，但在這三個多月里，自己還是盡可能地去領略了英國不同城市的風土人情。阿布羅斯新鮮的海鮮，追極光時鄧迪山上讓人混亂的妖風，像是降維版重慶的愛丁堡，格拉斯哥那頂著路障的威靈頓公爵像，水怪靠腦補的尼斯湖，還有讓人一秒鐘就會愛上的倫敦。每個地方都從不同的角度向我生動地展示英國這個原本只會存在我幻想里的國家，那些在旅行中遇到的美好與可愛的人，是我拙劣的文字無法完全描述的。

      最后留幾個小建議吧，其實一句話就可以總結：一點都不后悔申請了公派交換！

1.出國前，最好學會做飯，做的不是太好也沒事，能吃就行，畢竟保命和錢很重要。有能力的話就做得好吃點，這是社交新手段哈哈~~

2.有出國繼續深造的意愿并且需要語言成績的同學，尤其是考雅思的同學，可以趁交換的時候在國外把相關考試考了。分數另說，在國外考便宜是真的......至少在英國考雅思比在國內考便宜......

 

 

學生：趙叢雨
專業：經濟16-2班
交流學校：英國鄧迪大學
項目：國家公派優秀本科生項目 
交流時間：2018年秋季

      在鄧迪度過的四個月是我二十歲最珍貴的記憶，那里有異國他鄉的風情，有與眾不同的氛圍，有自由活潑但同時又很充實的課程，還有漸漸領悟到的自力更生的生活。
      當心情從接到錄取和國家資助時候的激動，到看著街上茫然不識的各種招牌的懵圈的時候，我就知道我的留學生活真正開始了。欣慰的是我們五個小伙伴互幫互助，貢獻每個人的生活經驗和知識，使得艱難而順利的度過了第一個月。
      鄧迪聚集了來自五湖四海的朋友，那里的氛圍包容又融洽，陌生人之間也以微笑和hello示好，最開心的是清晨和別人互相說的morning，讓每個新的一天都充滿了希望和動力。當地晚上的party也是熱火朝天，學校的union一直嗨到凌晨，每天的生活都充滿了激情與樂趣。
      在我慢慢地熟了當地氣候，同學，附近的路和街之后，充實的學習生活就開始了。因為我是大三上學期交流的，要上五門專業課，所以總體而言課程量并不是很小。好在有熱情耐心的老師給了我很多指導，小組作業時其他歐洲同學也給了我很多幫助。鄧迪具有鮮明的能源特色，能源經濟與政策課程的牟老師是一個平易近人的好老師。鄧迪一節課只有一個小時，但是卻包含大量內容，需要自己課后消化。并且每周都會有一次習題課，可以在老師的帶領下融會貫通理論知識。國外老師的要求很嚴，課堂紀律也較為嚴肅，所以每節課都學的認真充實。
      這次的交換豐富了我的學習與成長。真的很感謝祖國資助，讓我能夠全心全意地投入學習之中，感謝學校提供優質的平臺和難得的機會，讓我在更大的世界中遇見更好的自己。我希望自己不斷進步，回報母校，也希望更多的學弟學妹能夠通過交流項目得到更好的發展。

學生：姜楊
專業：會計15-1班
交流學校：英國鄧迪大學
項目：國家公派優秀本科生項目 
交流時間：2018年秋季

      離開英國已經很久，但是在那里生活的四個月依然刻骨銘心。想來這是我第一次在國外生活那么久的時間，在那段時間里遇見的師長、同窗和朋友們，連同大不列顛島、北愛爾蘭地區震撼人心的城市文化和懸崖大海一起譜成了屬于我們的英國之歌。盡管去到一個陌生的環境會面臨學習難度加大、飲食不習慣和形形色色的文化差異，當你體會得越深刻，這些反而會促使你更積極的自我學習和嘗試理解，在交流帶來的文化碰撞中擁有更加包容和開放的內心。
      去到一個新鮮的環境，僅只學習是不足以讓你體會豐富的文化內涵的，在這四個月，我和小伙伴了走遍了格拉斯哥、曼徹斯特、伯明翰、倫敦、貝爾法斯特等數十個城市，即在圣誕月里見識了不同城市的圣誕市場，也在寒冬海島氣候的設得蘭群島親手摸過淡定可愛的小矮馬卷卷的絨毛，在回國之前，還在愛丁堡的跨年狂歡里和陌生的街頭人一起唱著不同語言版本的“友誼地久天長”，相互擁抱分享新年的祝福。走得越多，越覺得震撼，亦感受到自己的渺小和不足，更對英國那片神奇的土地擁有更多美好記憶和眷念不舍。
      有時我想起在鄧迪大學的那四個月，依然充滿了懷念和甜蜜，博學多才的教授，上課積極提問的同學們，校內一流學生會舉辦的國家文化交流活動和娛樂活動都塑造了這里獨樹一幟和兼容并包的氛圍。我敢保證，一旦你去到那個地方，一定會像我一樣流連忘返。

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馬文燦（2016級管理1班），聯合培養2+2項目

      出國一開始生活不習慣，但是遇到的同學都非常熱心，特別照顧我，生活慢慢變好。我上的課和國內的情況差不多，有簽到、有小組作業、有期中考；比較震驚的是圖書館，有很多公用電腦，用學號登錄復習，就能省去自己帶電腦的麻煩，并且圖書館分為討論區和安靜區，很人性化的設計。我在學校宿舍和外國人一起住，接觸不多但也了解了一些他們的生活習慣和方式；健身房和游泳館很近，我去了幾次但是實在太冷就放棄了；鄧迪最冷也和北京差不多，但是臨河臨海風大，冷天時間實在太長，直到4月底才稍微轉暖；放假時候和同學到歐洲旅游一趟，非常方便開心到爆炸�？偟膩碚f這一年收獲很大，增長了很多見識。

美國密蘇里科技大學
李嘉航 （2016級管理1班），聯合培養2+2項目

      剛上大一的時候，就有出國讀研究生的想法，但是忙忙碌碌的大學生活加上周末上課備考ACCA，出國的事情總是覺得還早不著急。大一大二的兩年很快不知不覺就過去了，在考研還是出國的猶豫時候，偶然看到了學校和MST的2+2出國留學項目，想著試試看去參加了MST的面試，一個月不到的時間，我收到了來自MST的Offer。
      來MST也已經大半年的時間了，生活開始慢慢變得很有規律，早上起床做點自己想吃的飯，幾分鐘開車來到學校，每學期的課程沒有國內那么多壓得讓人喘不過氣，大多數時間下午以后就沒有課了，圖書館、體育館是課后最喜歡去的地方。
      很多同學問我，在這邊和在國內有什么區別，其實這大半年，感觸還是很多。
      首先是自由，都說上了大學就自由了，可是在國內讀大學的時候真的感覺每天忙得團團轉，很少能有時間去做自己喜歡的事情或者去學一些自己需求的東西，在這邊每學期大家基本上會修4-5門課，畢竟讀大學是為了學到知識而不是為了單純上完課，所以每學期課少就能有更多的精力去學好每一門課。課余也能空余出來更多的時間去體育館健身、去學學做飯，在網課資源這么便利的年代，去學一些自己喜歡的東西。
      國外讀書的氛圍，也是很大的不同。在國內圖書館基本上十點左右就關門了，雖然說早點休息也很重要，但是有時不得不拿出來更多的時間為了考試而準備，這種圖書館的閉館和宿舍的門禁就有很大的困擾。剛來到MST，發現圖書館居然經常是24小時開放的，并不需要像國內的圖書館下課要去刷卡占座、考前預約座位，圖書館有足夠的空間讓大家學習、看書，還有專門的討論區域提供給大家的小組作業討論，而且真的有太多的同學夜里安安靜靜的在學習，哪怕并不是期中期末的考試周。
      在國內時候期末考試會占到總成績的60%-70%，這里面有可能就會存在兩個情況，辛辛苦苦學了一個學期期末沒有考好，前功盡棄，平時沒有學過期末突擊復習短期記憶考的很好，就有一個看上去平時上課似乎不需要太花時間的誤區，期末考試的壓力和復習強度也會非常大。來到MST以后，了解到美國的大學基本上都是節奏均勻的每一天，所有的作業、小測驗、階段性考試都會計入到這門課的總成績里，不會因為一次的考試失誤而受很大影響，也不會讓平時沒有學扎實的知識在期末突擊就能考好。所以大家就一邊學習一邊復習，階段性的測驗也會讓大家及時的對所學知識查漏補缺，循序漸進的鞏固知識，就不至于到了期末才發現自己的欠缺。所以雖然國外的學習生活感覺經常在準備考試，但是這種自己平時的每一分付出都能看到收獲的學習方式，讓自己感覺更能有學習的動力。
      來這邊上課后的第一次考試，考前老師特意跟我說如果有什么語言上的困難要隨時和老師說，考完第二天上課就收到了老師的反饋，看到卷子上老師在我做錯的題目旁邊一步一步寫了解題的思路，有一些做對的題目旁邊也有老師寫的更好的做題的建議，看了下周圍的同學都有老師的批注，還有Speech課的老師在pre之前會和每個學生仔細分析outline然后做詳細的批注，老師對每一個同學的這種認真和關心，讓我真的很觸動，但是國內老師面對幾十個上百人的班級，真的很難能有精力能去仔細照顧到每一個同學的學習情況。
      為什么讀研究生的計劃，選擇了2+2的項目？因為研究生想在美國讀，提前來美國開始大學生活，其實是一個很好的過渡階段，無論是對生活的習慣、語言的能力還是研究生的申請，都有很大的幫助。首先是生活，習慣了國內輕松自在、衣食無憂的生活，在國外真的需要培養一個很強的獨立生活能力，因為除了學習，還有很多生活上的問題需要自己去解決，在解決這些問題的過程中，會發現自己的生活、溝通能力有很大程度的提高。在國內時候大家如果有出國的計劃，可能都會很早的就開始準備雅思、托福的考試，鍛煉自己的語言能力，但是應試能力和實際語言運用能力還是有一些的差異，能讓自己輕松點完成聽課、生活，還是需要有一個時間段的過渡。然后2+2項目結束，同時拿到國內大學的畢業證和美國大學的畢業證，對申請美國的研究生，是有很大的幫助的，因為在美國完成學業，已經算是一個美國的本科生了，而且對以后的學習生活，也會更加的熟悉和輕松。
      美國是世界上教育資源最強的國家，也許沒有之一，但是在美國的留學生活，我不確定自己一定就能學到多么高深尖端的知識，但是留學生活對一個人的眼界開拓、看世界的角度、思考問題的方式、為人處事的生活態度都會有很大程度的改變，可能這是留學生活，最難能可貴的一個方面吧。