2020的春天是不同尋常的，全國人民都在眾志成城抗擊疫情。中國石油大學（北京）按照教育部“停課不停學”的要求，也及時進行了抗疫按時復課的統籌部署。接到學校指示后，理學院第一時間確定了在線教學的具體指導方針，即：“在疫情期間，優先保障公共基礎課程按時開課，全力以赴為學生提供高質量的網絡課程”。
理學院物理系迅速組成網絡課程教學團隊，多次以微信視頻會議和微信群的形式組織進行了網絡教學研討，對線上教學形式、線上教學資源、線上教學平臺等相關問題進行了周密的研討。最后在開學前兩周確立了大學物理網絡教學的詳細工作方案，從而保障了各項教學工作的按時順利開展，同時也希望借此契機挖掘優質線上資源，提高線上教學水平。
1.積極融合多種線上網絡資源，保障教學順利進行
理學院物理系通過研討制定了“以在線教育平臺為基礎，多種網絡資源相融合”的網絡教學模式：
首先，為了能夠及時有效地與學生溝通，在教務處的幫助下每一位老師及時與學生建立了微信群，通過微信與學生聯系確定線上試課的時間、內容等具體安排，并及時與學生溝通了解學生動態。
其次，以雨課堂為基礎進行了線上授課的基本培訓，掌握了所有課程資源，包括課件、測試題、錄屏微視頻的制作和上傳與反饋。并學習了如何進行線上授課互動技巧，如彈幕、投稿等。
另外，為了保障線上教學的順暢，團隊每一位教師都積極進行遠程教學方法的探索和實踐，每一位老師每堂課都會備有2-3種線上手段作為應急備案。例如，邵長金老師帶頭探索了騰訊課堂授課、借助藍墨云進行推送和批改作業；王芳、冷文秀老師將手寫板、手繪板與網絡教學聯系起來。
時時真實再現板書功能，細致展現教學過程，突出教學的重點和難點；張萬松、林春丹老師探索將雨課堂直播和微信、qq相結合的新方法，通過豐富多彩的多媒體課件，生動講授物理課程；發揮網絡教學的優勢，錄制直播課堂，供學生回看復習使用。高磊、陳少華、吳海城等老師積極探索騰訊會議直播和釘釘會議、B站直播等功能，發揮網絡教學的優勢，直播上課過程，讓課堂盡可能展現在學生面前。
從確定線上授課到開學的兩周時間里，老師們以高漲的熱情不斷地投入到網絡學習中，群策群力積極討論，在很短的時間里克服重重障礙，掌握了大量的網絡教學手段，很好地保證了開學線上授課的順利進行。
2.積極進行線上網絡教學的教學改革，確保教學效果
《大學物理學》是必修的公共基礎課，課時少內容多，尤其是這學期主要內容是物理學的兩個重要內容“力學和電磁學”，即使是線下正常授課課時都很緊張?？紤]到物理課時以及網絡教學中與學生進行線上互動比較浪費時間等特點。我們教學團隊克服困難積極進行教學改革，根據實際情況進行了網絡教學的如下改革：
（1） 適應網絡授課精簡了教學內容，放慢了教學進度，修改了教學日歷。突出教學中的難點和重點的分析和討論，將知識點的應用部分放到了課后讓學生自學，對于自學部分，學生費解的內容老師會錄制截屏上傳給學生，方便學生自學復習。
（2） 加強課前預習環節。不僅鼓勵學生閱讀教材和參考書進行課前自學，還特別制作編輯了預習課件推送給學生，課件里指明了閱讀要點和要重點掌握的知識點，為的是讓學生明確學習目標，自學能夠有的放矢。更重要的是，為了不使預習流于形式，還編輯了既趣味又有實際意義的預習題，并在課上再現測試評估。
（3）為了提高提升教學質量、保證教學效果，還改革細化了教學任務，將知識點細分，并明確了每一章和每一堂課的教學任務，推送公布在教學平臺上，使學生清晰了解整個學習過程。
3.加強線上管理、積極溝通學生，確保教學質量
線上授課的最大的缺點是教師與學生處于不同的空間，缺乏面對面的感知與交流，老師無法及時掌握學生的學習狀態。因此，加強教學過程的管理，提高與學生的溝通就顯得尤為重要。為了嚴密緊湊教學過程，突出與學生的溝通，王芳老師改革設計了“延遲測試法”進行量化的管理評估，提高學生的參與度：首先，上課引課過程中將預習課件中的預習題部分應用測試，既檢驗了學生是否完成了課前自習，又提高了學生參與新知識學習的程度；其次，講完相關的1-2個知識點后，會與學生互動測試檢驗學生隨堂物理概念掌握情況，測試題不宜太難要有針對性。并且，測試之后根據測試反饋結果利用彈幕、投稿等手段進行互動討論，進一步澄清概念不留認知死角；最后，每個星期編輯一套測試試卷作為一個星期的作業，將一個星期所學知識點進行綜合拓展測試。編輯的習題客觀題占（80-90）%，這樣通過雨課堂推送提交就可以直接給出成績，另外（10-20）%的主觀題教師會逐一批閱，這種延遲測試不僅有利于學生對知識脈絡的掌握情況，對學生進行知識的遷移也很有幫助，便于學生綜合提高。
為了最大限度地調動學生學習積極性和課堂參與度，激發學生學習物理的興趣，每周教學還設計知識點與生活、生產及科研相關的技術轉化問題、討論題。并且，經常利用微信和qq 時時與學生溝通、調查，對于他們的網絡學習情況做到心中有數。不僅及時解決他們學習上的問題，而且也鼓勵、教育他們能夠在抗疫這場沒有硝煙的戰役中發揮一名大學生的作用。
文案：物理系 王芳老師
排版：學生會新媒體部 張璇
審核：陳欣宇 陳淼
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