張曉燦，女，1982年1月生，副教授，碩士生導師。2012年9月入職理學院應用化學系，現任院教學督導組成員。主講通識必修課《大學化學I》，《大學化學I》（全英文）和專業選修課《應化專業英語與論文寫作》。獲北京市青教賽一等獎、最佳教案獎、最佳現場演示獎、最受學生歡迎獎，校青年教學骨干教師等榮譽，團隊獲校級教學成果獎一等獎1項、二等獎1項?？蒲蟹矫嬷饕芯课⒂^結構與高分子材料性能關系，主持或參加校級本科教改6項，發表教改論文3篇；以第一負責人承擔國家自然科學基金、教育部基金等科研項目6項；在國內外高水平期刊發表論文20余篇，授權發明專利2件；獲中國發明協會發明創業創新一等獎1項、產學研合作創新成果二等獎1項。

 【先進事跡摘錄】

 張曉燦老師是一位優秀的青年教師，多年來一直從事本科低年級學生的基礎課程教學。她愛崗敬業，為人師表，成績顯著，獲得我校廣大師生的尊敬和認可。

 一、業務精湛，率先垂范

 理學院承擔著全校的理科類公共基礎課，張老師作為青年骨干，年均課時一直位于前列。尤其是2016年，部分教師被派往新疆支援，繁重的教學任務與緊缺的人手使全系上下頓感壓力重重。張老師及時中止產假重站講臺，圓滿完成授課任務，且教學效果和學生評價均為優秀。

 2019年，我校開始建設“雙一流”專業的全英文課程。時間緊，任務重，張老師再一次發揮了黨員帶頭作用。她一邊向國外同類院校取經，一邊結合本校特色改革，順利完成了課程平臺的搭建；3年來，本課程已形成特有的教學特色，并創立了“一對一”雙向交流制度，受到學生的一致好評。

 獲北京市青教賽一等獎后，張老師主動分享經驗，盡心幫教，傾囊相授，是我院青年教師的良師益友；張楠老師在張老師的指導下獲學院說課大賽第三名。

 二、潛心教研，愛育英杰

 深入研究，做專家型教師是她的目標。張老師積極參與國家重大科技專項等高水平課題研究，以研究促成長。為引導具有研究潛能的學生盡早叩開科研之門，張老師為課題組同學量身定制“科研素養提升計劃”，并在實踐過程中實時調整。2020年，兩名學生因家庭條件不好產生心理落差，成績下降，張老師多次私下談話鼓勵他們，并協助他們找到實驗助管和科研助手的兼職。在這樣一個溫暖的大家庭中，她所帶班級的多名學生保研/考研至國家“雙一流”建設院校。

 科研工作也帶動了教育教學的不斷進步。張老師的課程融入了更多具有石油特色的元素，她按照知識架構、方法訓練和科學研究遞進的模式提升課程的學習廣度、深度和挑戰度。同時，張老師努力研究和實踐如何最大限度地提高學生的學習積極性和課堂教學的互動性，為人才培養樹立專業自信，效果非常明顯。近年來，她指導學生發表SCI和中文核心文章3篇，申請專利4項，學生多次在全國大學生化學實驗競賽中獲獎。