趙秀鳳，女，1967年11月生，博士、教授，中國石油大學（北京）外國語學院院長，教育部學位中心學位論文通訊評議專家。國際文學語言學研究會（PALA）中國區聯絡人、中國認知詩學研究會副會長、中國文體學研究會常務理事、中國外語界面研究會常務理事、全國創新英語大賽專家委員會副主任。1993年起在中國石油大學（北京）工作至今。主要為英語專業本科生主講《英國文學》，非英語專業本科生主講《大學英語》，為碩士研究生主講《認知語言學》、《語篇分析》等課程。出版教材教參14部，主持省部級及以上項目1項，作為骨干成員參與省部級以上項目2項，主持校級教學改革項目5項，發表教學改革論文10余篇。獲省部級教學成果獎1項，獲北京市青年骨干教師稱號?？蒲蟹矫?，主要從事文體學、認知詩學和認知語言學等方面的研究工作，主持教育部哲學社會科學基金，參與國家社科基金項目。出版學術專著、編著和譯著各1部，發表論文40余篇，其中外語類核心20余篇。曾獲校級教學名師。

 【名師先進事跡】

 激情投身教學，培養人文情懷。趙秀鳳老師自1993年任教以來，先后為本科生主講過《綜合英語》、《英國文學史及選讀》、《英國文學》（I）（II）、《英語文體學》、《英語短篇小說賞析》、《大學英語》、《大學英語視聽說》、《語言藝術與審美》等課程，其中《綜合英語》、《英國文學》等課程被評為校級重點課，《語言藝術與審美》為新生研討課。趙秀鳳老師酷愛教學，堅持用激情點燃和啟發學生，充分發揮外語課程的人文性和通識性，在教學過程中注重培養人文情懷，社會良知和建構理想。培養的學生普遍視野開闊，銳意進取，具有濃厚的人文情懷。因此，趙秀鳳老師多次被學生評為最喜愛和最難忘的教師。所授課程的學生評教良好，近年來，教學效果一直位于全校教師前15%的優秀行列。11門次被評為20%，其中，4門次前10%，1門次排名全校第一。

 潛心教學研究，教改成果突出。注重教學教育改革，從教學方法、課程建設、教材建設、團隊建設、專業建設等進行全方位的改革實踐。主持主持校級教學改革項目5項，發表教學改革論文10余篇。獲省部級教學成果獎1項，校級教學成果獎4項，其中“依托能源輿情平臺、培養特色翻譯碩士人次”獲第九屆校級教學成果一等獎。此外，主編英語基礎課教材教參14部。

 奉獻教育管理，打造優秀教學團隊。作為以基礎課教學為主的外國語學院的院長，始終把打造教學團隊，提高教學質量視為管理工作的重心。帶領教學團隊開展教學研討，不斷開拓創新，積極參加各種教學比賽，提升教學水平。近5年來，學院有8名青年教師被評為青年骨干教師，2個教學團隊獲批校級優秀教學團隊，先后10人次在市級及以上教學比賽中獲獎。

 注重學術研究，力推學術服務教學。在投身教學和推動教學改革的同時，趙秀鳳老師長期致力于認知詩學和文體學方面的研究工作，并將自己的學術研究成果融入日常的教學活動中，例如趙秀鳳老師基于自己的認知詩學理論研究，提出并在課堂上實施了“認知詩學教學法”。該教學法突破了以傳授知識為主的傳統文學教學法，真正以學生為中心，充分調動學生的認知和情感體驗，賞讀文學做平，取得了良好教學效果。在學術研究方面，趙秀鳳老師是認知詩學研究領域的知名學者，擔任中國認知詩學研究會副會長。主持教育部哲學社會科學基金1項，參與國家社科基金項目2項。出版學術專著、編著和譯著各1部，發表論文40余篇，其中外語類核心20余篇。通過學術研究以及成果總結，豐富了課堂教學內容，深受學生的歡迎。

 教書育人履天職，甘于奉獻為學生。趙秀鳳老師執教二十余載，以扎實的教學功底，認真的教學態度，充滿激情的授課方式贏得了學生的尊敬和喜愛。她在全院推動實施了“寶貝計劃”，親自擔任本科生指導教師，從大一入校到大四畢業，不間斷地與學生談心，交流思想，指導制定學習和人生計劃。她為人師表，關愛學生，樂于奉獻，曾入選大學生科技創新優秀指導教師，石油大學教學名師。師者，所以傳道，授業，解惑也，趙秀鳳老師履行了一名教師的職責，將全部的心血奉獻給了外語教育事業。