課程名稱：運籌學

課程類型：專業教育課程

課程負責人：張寶生

課程簡介：運籌學課程的主要內容是基于建模-求解-分析的科學決策方法，我校信管、營銷等 6 個專業的本科生和經管學科研究生都學習此課程。結合我?！澳茉刺厣r明的世界一流研究型大學”發展定位，本課程思政以學好科學決策方法、未來貢獻于能源-經濟-環境-社會大系統協調優化和國計民生和諧發展為最高目標，而思政教育資源素材的選取則重點體現課程量化分析與學校能源特色。

課程特色：

1.高階性理念、系統性設計

從理念上把課程思政視為“立德樹人、教書育人”的高階性內容與形式；通過系統分析和實踐總結，給出了課程思政分類：時政背景思政、開篇結語思政和教學過程思政；設計出包含思政教學分類目標、形式和著力點等元素組成的課程思政體系。

2.教學案例引入思政靈魂，翻轉研討升級模擬思辨

在案例教學基礎上，引入恰當思政元素，使案例有了思政靈魂。在翻轉課堂和研討教學基礎上，結合思政設計辯論模擬。

3.運籌模型披英雄與文化暖色，潤物無聲傳啟迪和共鳴樂章

如對偶規劃部分，加入詩詞名聯或自作詩詞，使學生體會對偶美感，加之科技前輩事跡感染，讓難學的“冰感”模型有了易懂的“溫情”釋義；在解釋標準 M/M/1 排隊系統穩定條件時，自然引申出“時光一去永不回！莫等閑，…”等激勵勸進名言等。

4.依課程特點創建特色思政，用精心思政再造精品課程

豐富的方法模型是運籌學課程特點，以此為基礎設計并實施了有特色的課程思政。因思政之功，近兩年新獲北京高校優質本科課程、國家一流本科課程等榮譽。