為統籌推進本科教育教學改革，進一步統一思想、凝聚共識，全面提升本科教育教學質量，高質量完成本科教育教學審核評估，學校決定在全校范圍內開展本科教育教學思想大討論活動，特制定本方案。

 一、指導思想

 以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務，緊密結合高等教育發展的新定位、新部署、新要求、新任務以及學校第十二次黨代會精神和“十四五”發展規劃，深化“新工科”“新文科”建設，全面提高人才自主培養質量，造就拔尖創新人才，為建設能源領域特色鮮明的世界一流研究型大學奠定堅實基礎。

 二、目標任務

 （一）轉變思想，凝聚共識。通過深入開展本科教育教學思想大討論，將認識和行動統一到落實立德樹人根本任務要求上來。推動全校教職工透徹理解本科教育教學理念和規律，更新教育觀念，研究學科、研究行業、研究學生、研究課堂，致力于教育教學改革和內涵建設，引導全校各項工作統一到全面提高人才自主培養質量和造就拔尖創新人才中心工作上來。

 （二）認識現狀，明晰短板。結合學校本科教育教學審核評估工作要求，堅持問題導向，全面梳理學校本科教育改革發展存在的主要問題、關鍵問題和核心問題。促進學校各單位、各部門明晰辦學理念、辦學定位、辦學目標，厘清教育思路，破解教育難題，深化教育改革。

 （三）科學施策，促進發展。根據學校在新時期的發展目標、戰略定位與辦學特色，研究專業人才培養目標、培養模式和培養特色，有的放矢培養國家戰略人才和急需緊缺人才，加快建設高水平本科教育，構建高質量本科教育體系，提升本科教育對我校高質量發展的支撐力、貢獻力。

 三、討論專題

 （一）進一步明確學校辦學定位和人才培養目標。認真學習領會學校第十二次黨代會和“十四五”發展規劃綱要提出的“建成能源領域特色鮮明的世界一流研究型大學”的發展目標，結合“特色發展、創新驅動、開放融合、人才強?！彼拇蟀l展戰略和“綠色賦能、智能賦能、治理賦能”三大發展動能，圍繞“培養志存高遠、腳踏實地、可堪大用、能擔重任的學術精英和行業棟梁”的人才培養目標，圍繞如何堅持走內涵式高質量發展、特色發展道路等問題，深入剖析發展現狀，明確工作思路，提出改革舉措。

 （二）全面落實立德樹人根本任務。一是加強黨對學校工作的全面領導，重點思考如何把“堅持社會主義辦學方向”“落實新發展理念”“堅持為黨育人、為國育才”和“辦人民滿意的大學”等思想有效落實在學校人才培養之中；二是主動適應高校思想政治工作的新形勢、新任務、新要求，落實《“時代新人鑄魂工程”實施方案》《全面推進“大思政課”建設工作方案》，促進思想政治教育與專業教育、管理服務工作的深度融合；三是全面落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，重點圍繞如何“改革學校評價機制，把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作根本標準”等問題上出實招；四是進一步加強學風建設，營造“想學、知學、會學、樂學”的學習氛圍。

 （三）切實突出本科教學中心地位。堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，重點在如何“保障本科地位，服務本科教育教學”上做文章，在學校建立起優先保障本科教育教學的工作管理機制，推動全校上下形成齊抓共管、積極服務本科教育教學的良好氛圍，做到領導干部注意力、師生精力、學校資源配置聚焦本科教育教學，切實把本科教育放在人才培養的核心地位、教育教學的基礎地位、新時代教育發展的前沿地位。

 （四）牢固樹立現代教育教學觀念。學習討論現代教育教學的新思想、新理念、新方法，重點在“教育教學觀念如何變”“教育教學現代化如何建”“教育數字化如何推進”上動腦筋，切實將“新工科”“新文科”等現代教育理念和教育數字化轉型需求融入到本科教育教學和管理模式創新的過程中，以創新促發展，推動教育服務供給方式、教學管理機制、人才培養模式的變革，推動數字教材建設，努力打造線下線上資源共建共享體系，大力推進教育理念、體系、制度、內容、方法、治理的現代化。

 （五）著力打造一流本科教育。進一步明確本科人才培養目標，聚焦建設一流本科教育，重點在如何建設“一流專業”“一流課程”“一流師資隊伍”“一流教材”“一流實踐”等方面下功夫，進一步解放思想，創新工作思路，著力建設拔尖創新人才培養機制，全面推動一流本科人才的培養。

 （六）創新創業全面覆蓋。創新創業教育是深化教育教學改革的重要抓手，是培養拔尖創新人才的重要手段，是學科專業建設的核心工作，亟需將“創新創業教育融入人才培養的全過程”?；诖髮W生創新創業訓練計劃項目搭建本科生導師與學生溝通的橋梁，以高水平科學研究提高學生創新和實踐能力；強化創新創業協同育人，將創新創業教育與專業教育、思想政治教育緊密結合，有效支撐“本博一體化”的貫通式人才培養改革；堅持以賽促創，營造創新創業良好生態，有效培養學生創新創業能力，服務區域經濟社會發展和國家重大戰略需求。

 （七）扎實建設一流質量保障體系與質量文化。建設一流的本科教育教學質量保障體系，構建自覺、自省、自律、自查、自糾的大學質量文化，重點是如何將“學生中心、產出導向、持續改進”的理念貫徹落實在質量保障體系的頂層設計，以及數據信息平臺的建設和各教學環節質量標準、信息反饋與持續改進機制、教師教育教學評價制度與學業評價制度、教師與學生獎懲制度等方面的建立與完善上，切實推動質量保障由制度約束向文化自覺轉變，全面加強學校師生的質量意識。

 （八）打造全球能源領域教育共同體。結合學校第十二次黨代會提出的“到2035年我國建成教育強國時，全面建成能源領域特色鮮明的世界一流研究型大學，成為能源領域重要人才中心和創新高地，成為教育強國的中堅力量”發展目標，重點在與世界一流大學的辦學目標相比，清醒認識到自身與國際一流大學存在的差距，把握好重點突破和整體推進的關系，有效利用世界一流教育資源和創新要素，全面實施國際勝任力提升工程，不斷提升國際影響力，加快培養更多具有國際視野、能夠參與全球能源治理的復合型人才。

 四、組織領導

 根據本科教育教學思想大討論工作需要，成立中國石油大學（北京）本科教育教學思想大討論工作領導小組和專題工作組。

 （一）學校領導小組

 組   長：王同奇、吳小林

 副組長：張廣清、蒲俊霖

 成   員：各部門、單位負責人

 職   責：領導學校本科教育教學思想大討論工作。

 領導小組下設辦公室，辦公室掛靠教務處，辦公室主任由張永學擔任，副主任由黨政辦公室、宣傳部、國際合作與交流處、學生工作部（處）、發展規劃處等部門負責人擔任，負責本科教育教學思想大討論工作的實施。

 （二）學校專題工作組

 1.專題工作組1：發展規劃處具體牽頭負責“進一步明確學校辦學定位和人才培養目標”專題內容的工作實施。

 2.專題工作組2：學生工作部（處）和黨委宣傳部具體牽頭負責“全面落實立德樹人根本任務”專題內容的工作實施。

 3.專題工作組3：黨政辦公室具體牽頭負責“切實突出本科教學中心地位”專題內容的工作實施。

 4.專題工作組4：教務處具體牽頭負責“牢固樹立現代教育教學觀念”“著力打造一流本科教育”“創新創業全面覆蓋”和“扎實建設一流質量保障體系與質量文化”專題內容的工作實施。

 5.專題工作組5：國際合作與交流處具體牽頭負責“打造全球能源領域教育共同體”專題內容的工作實施。

 各專題工作組應根據學?！蛾P于開展本科教育教學思想大討論工作方案》制訂實施細則，組織本專題工作落到實處，取得實效，形成良好的成果。

 （三）學院工作組

 各學院成立本科教育教學思想大討論工作組。學院黨委書記、院長任組長，其他院領導任副組長，辦公室主任、系主任、實驗中心主任、專業負責人、團委書記、本科教學秘書為成員，負責本學院本科教育教學思想大討論工作?？死斠佬^按學校統一部署制定實施方案。

 五、活動安排

 本科教育教學思想大討論活動分為宣傳動員、研討交流和總結凝練三個階段。

 （一）宣傳動員階段（2023年9月）

 1.制定工作方案，建立組織機構，明確工作任務。

 2.召開本科教育教學思想大討論暨審核評估啟動會，請專家作專題講座，校領導作活動動員。

 3.各部門、單位組織教職工學習學校本科教育教學思想大討論工作方案，傳達活動要求，形成本部門、單位活動實施方案。

 （二）研討交流階段（2023年10月-11月）

 緊密圍繞八大研討主題，開展系列學習、研討交流活動。

 1.集中討論：學校各部門、單位分別召開師生員工座談會，廣泛開展研討。

 2.論壇活動：邀請專家舉辦相關講座，深化討論。

 3.深度訪談：針對討論中的熱點問題，深度訪談校領導、專家、教師、干部和學生。

 4.加強宣傳：宣傳部門密切追蹤教育教學大討論活動進展，圍繞活動主題，多渠道廣泛宣傳，引導輿論，促進討論深入。

 （三）總結凝練階段（2023年12月）

 1.各部門、單位做好大討論的過程記錄，形成完整全面的學習討論會議紀要，及時報送學習研討文章和大討論活動總結，供學習交流、專欄刊載（本科教育教學審核評估網公開）采用。

 2.各專題工作組針對所負責專題形成詳實的總結報告材料，尤其要結合關鍵性問題形成切實可行的改革辦法與工作舉措。

 3.辦公室適時組織召開總結大會，對全校深化教育教學改革、全面提升拔尖創新人才培養能力工作進行部署，形成和發布系列大討論成果。

 六、活動要求

 （一）提高認識，全員參與

 各部門、單位要充分認識本科教育教學思想大討論活動的重要意義，嚴格按照學校部署，結合本部門、單位實際，精心制定活動實施方案，認真落實好每一項活動任務。廣大師生員工要積極參與，形成“人人都參與、人人都建言”的良好氛圍。

 （二）加強領導，精心組織

 相關部門、單位要對照通知要求，做好相關活動工作的組織；校領導要深入分管和聯系單位參與研討；各級領導和黨員同志要在大討論活動中起表率作用，帶頭參加學習、研討，努力轉變教育思想觀念。

 （三）圍繞主題，務求實效

 各部門、單位要圍繞主題，把開展教育教學思想大討論的過程變為應對挑戰、謀劃對策、破解難題、推動工作的過程并將成果物化，特別是要與本科教育教學審核評估工作進程相呼應、相互促進，務求實效。

 附件：學院開展本科教育教學思想大討論研討議題