根據學校教務處有關文件要求，學校本科教學審核評估專家組提出的改進建議，院教學與科研委員會跟人文藝術教育中心結合實際情況，特制定本科課程期末文件管理制度，以進一步規范教學行為。

教師在課程考試后應該盡快完成試卷的批閱，準確錄入成績，詳細分析成績，完成課程小結，并將課程期末文件完整、規范地歸入檔案盒。

一、人文藝術學科

（一）檔案盒

1.檔案盒封正面須標明教師姓名、專項名稱（必修、選修標明）、學年學期及編號。

2.檔案盒封側面須標明教師姓名、學年學期及編號。

3.檔案盒內需有文件盒材料目錄。（樣式附后）

4.檔案盒內的材料應包括：教學大綱、教學日歷、教學記錄表、成績單、成績分析、課程小結、試卷A、B及評分標準（非考試課程則為考核要求及評分標準）、學生試卷（或論文、或結課報告、或大作業）。

（二）材料要求

1.教學記錄表上應注明成績構成比例及平時成績的給分依據。

2.成績單上必須有教研室主任和學院主管教學的副院長簽名。

3.成績分析應基于學生成績分布優、良、中、差的比例構成，評估學生學習效果；試題分析應結合學生成績的比例構成，評估本次考試命題的難易適當度；多位老師承擔同一門課程的還須有多課堂成績分析表。

4.課程小結，須對本輪次教學和考試改革的得失加以總結，并提出今后改進的設想；課程小結不得過于簡略。

5.評分標準必須清楚、明確，不得模糊；以大作業、論文或報告進行的考核，也應有詳細的評分標準。

6.學生試卷的批改應用紅筆，加分或減分，應保持一致；以大作業或論文或報告作考核方式的課程，批改的時候，應該有評語。成績如有錯誤而有修改，須由任課教師簽名。

二、體育學科

（一）檔案盒

1.檔案盒封正面須標明教師姓名、專項名稱（必修、選修標明）、學年學期及編號。

2.檔案盒封側面須標明教師姓名、學年學期及編號。

3.檔案盒內需有文件盒材料目錄表。

4.檔案盒內需有每門專項課程的必修、選修性質，分值項目、比例、評分標準。

5.檔案盒內需有每門次教學大綱、教學日歷、教學記錄表、成績單、成績分析報告、課程小結報告、體育理論課網絡考試成績單、考試標準、每門專項課程多班的課程成績總分析、課程總小結、多課堂分析表。

（二）點名冊、課程小結、成績分析

6.教師的教學點名冊需有每節課點名記錄。點名冊中期末成績需標明每項考試項目（不含理論課）、分值比例、學生個人期末總得分。這學期大一與大二的理論成績和素質測驗成績比例不一樣，請大家在點名冊上標注一下：2017級理論課成績為10%、素質測驗為30%；2018級理論課成績為20%、素質測驗為20%。

7.每門次課程成績分析中，“總評成績分析”一覽中須說明本課具體成績情況。

8.每門次課程小結中，須根據教師授課及課程實際情況，認真填寫，不得空白，不得遺漏。

9.每門次教學班需按照成績分析、課程小結、成績單順序并裝訂成冊。

10.每門專項課程有2個及以上班的，需有專項課程成績總分析、課程總小結。

（三）成績錄入

11.教師在登陸成績時需按照以下統一要求修改成績系數與登錄成績。成績錄入賦分值，必修課：每位教師需有四項成績：（大一）出勤（10%）、素質（20%）、理論課（20%）、專項（50%），（大二）出勤（10%）、素質（30%）、理論課（10%）、專項（50%），選修課：教師需兩項成績：出勤（20%）、專項（80%）。

12.成績錄入操作流程：

第一步：登錄綜合教務系統，并根據教師自己用戶名、密碼進行登錄。

第二步：進入“成績錄入”。

第三步：選擇成績系數相加不等于“1”。

第四步：進行相應設置，如圖所示：

13.網絡理論課

學生篇：

第一步：登錄教務處網絡理論課平臺（泛亞學習系統）。

第二步：根據學生學號和密碼進行登錄。

第三步：找到體育理論課并進行視頻和PPT學習。

第四步：進行考試并提交成績。

教師篇：

第一步：確認學生成績提交。

第二步：登錄教務處網絡理論課平臺（泛亞學習系統）。

第三步：進入到本教師課程中“統計”界面，點擊“成績管理”。

第四步：下載本教學班所有學生成績。

本規范自頒布之日起實施。未盡事宜由學院教學主管領導和學院教學與科研委員會負責解釋。

附件：體育與人文藝術學院本科教學課程期末文件管理制度

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