1948年4月30日，中共中央發布“五一口號”，號召“各民主黨派、各人民團體、各社會賢達迅速召開政治協商會議，討論并實現召集人民代表大會，成立民主聯合政府！”各民主黨派、無黨派民主人士和各人民團體熱烈響應，公開表示接受中國共產黨的領導、堅定走上新民主主義和社會主義道路，協商建國的序幕由此拉開。1949年9月，中國人民政治協商會議第一屆全體會議召開，中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的基本格局由此奠定?！拔逡豢谔枴本哂猩钸h的歷史影響和偉大的歷史意義。在“五一口號”發布70周年之際，石大各民主黨派人士紛紛抒發感想，為積極發揮參政議政作用、進一步做好政協工作建言獻策。
中國特色多黨合作與協商民主制度及高素質參政黨的建設
□張強斌 （北京市政協委員、昌平區人大副主任、致公黨昌平區工委主委、石大地學院教授）
正確理解我國多黨合作制度，充分發揮參政黨的作用，對于建設民主強國具有重大的政治意義和現實意義。
我國參政黨概念的明確提出，既體現了世界各國的任何政黨都必然與國家政權密切相關的共性，又反映出其區別于許多國家政黨通過競爭方式謀取執政權的特點，同時也鮮明地表明了我國民主黨派與共產黨在國家政權上的合作與共事，執政和參政是政黨的政治參與方式、是政黨發揮作用的重要途徑。這些都極大地豐富和深化了世界政黨關系理論和實踐。我國特色的多黨合作制度，解決了非執政黨的政治參政問題，使不同政黨間求同存異，實現“長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共”。
我國在建設社會主義民主政治過程中將選舉民主與協商民主這兩種民主形式創造性地結合。運用協商民主，注重求同存異，促進社會和諧，在保障人民行使投票權利的同時，也有利于最大限度地調動各方面積極性，協調各方面關系，維護社會團結穩定。
中國特色的多黨合作與協商民主制度體現了中華民族兼容并蓄的優秀文化傳統，符合世界民主政治發展的潮流，是對人類政治文明的一大貢獻，具有巨大的優越性和強大的生命力。
加強高素質參政黨的建設，使其與執政黨建設相互促進、共同發展，既是我國特色政黨制度不斷完善和發展的需要，也是民主黨派自身發展的需要。高素質參政黨的基本特征主要包括：政治覺悟高，能自覺接受中國共產黨的領導，與執政黨建立良好和諧政黨關系；履職能力強，卓有成效地參政議政，民主監督有位有為；組織凝聚力大，各級組織“聚力、聚才、聚心”，使黨內活動形式多樣、內容豐富、講求實效；成員德才兼備，在本職崗位上建功立業，社會活動影響廣泛。
我國特色的多黨合作制度的發展水平，不僅取決于中國共產黨的領導與建設水平，也取決于作為參政黨的各民主黨派的參政能力和自身建設的狀況。在建設民主、富強的國家的歷史進程中，不僅執政黨要加強自身建設、發揮領導作用，參政黨也必須不斷加強自身建設、更好地履行職責。
從參政黨自身來講，必須不斷提高其整體素質，更好地發揮參政黨的作用，加強政治把握能力、參政議政能力、合作共事能力和組織協調能力建設。各民主黨派要始終不渝地接受中國共產黨的領導，自覺維護多黨合作的政治格局，以思想建設為核心，以組織建設為基礎，以制度建設為保障，把自身建設提高到新的水平。具體建設內容包括：增強政黨意識，把其參政議政作為其科學發展的首要任務；建立適合民主黨派自身特點、有利于促進民主黨派工作規范化和科學運行的制度；注重質量，保持特色，做好自身組織發展工作；加強參政黨的民主監督作用。
中國致公黨作為我國成立最早的民主黨派，更要繼承與中國共產黨親密合作的傳統，不忘初心，圍繞中共十九大提出的目標任務，全面推進高素質參政黨建設，積極履行參政黨職能，充分發揮“僑”“?！眱瀯?，匯聚僑智、發揮僑力、維護僑益，努力引導全體成員牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，確保致公黨事業發展的正確政治方向，團結廣大歸僑、僑眷和海外僑胞積極投身創新型國家建設，為促進祖國和平統一、實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻。
此外，致公黨作為聯系海外華人華僑的參政黨，要最大限度地把廣大歸僑、僑眷、留學人員和海外僑胞團結起來，最大限度地把他們促進改革開放和新時代社會主義現代化建設的積極性調動起來，努力把“僑”“?！钡臒o限智慧和磅礴力量匯聚到構建人類命運共同體這個最大同心圓的偉大實踐之中。
中國共產黨領導的多黨合作與協商民主制度，是中國社會發展的必然選擇。建設高素質的參政黨既是時代發展的要求，也是各民主黨派自身發展的需要。中國共產黨和各民主黨派都要高度重視加強自身建設，促進中國社會的全面進步。
積極發揮民主黨派在人大中的參政議政作用
□李術元 （北京市人大代表、民盟北京市委委員、石大理學院教授）
中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是我國的一項政黨制度。如何適應新時代的發展需要，各民主黨派將如何積極承擔參政議政職責，需要我們各民主黨派人士共同思考如何扮演好“好參謀、好幫手、好同事”的角色。
樹立正確的參政理念。民主黨派的參政理念應該以中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度為基礎，以“長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共”方針為前提，在總結歷史經驗、繼承優良傳統的基礎上，賦予新的時代內涵。
首先把“參政為民”作為參政黨參政能力建設的立足點，“為人民服務”不僅是中國共產黨的根本宗旨，也是各民主黨派參政的基本理念。只有始終代表最廣大人民的根本利益，政黨才有生存基礎，才具備參政合法性。只有出于公心，才能正確處理好政黨與國家的關系，才能處理好執政與參政的關系，才能依法參政，正確行使人民賦予的權力。這是政治文明的基本要求，也是執政理念、參政理念的進步。
其次要有代言理念，我國的民主黨派，是各自所聯系的一部分社會主義勞動者、社會主義事業建設者和擁護社會主義的愛國者的政治聯盟。各參政黨就理應緊密聯系群眾，充分了解和反映他們的意愿，這是民主黨派存在和發展的社會基礎，是各民主黨派義不容辭的責任，也是民主黨派踐行“參政為民”理念的體現。
豐富特色的參政資源。在參政議政中，民主黨派人士要在政府集納民意、汲取民智、優化決策質量方面發揮重要作用。在這個過程中，保持并發展各黨派的組織特色尤為重要。實踐證明，民主黨派的組織特色愈明顯，其參政優勢就愈突出，只有保持特色才能具有生命力。
健全科學的參政方式。調查研究要遵循選題準、方法好、研究深的原則，同時特別要注重調研成果的轉化，使之成為有價值的意見或建議，以提高參政議政能力和實效。在大數據時代，民主黨派應利用好這一技術“扳手”，建立多層次多維度的數據研究機制，把數據轉化為人民群眾關心的真正需求的。我國貧困落后地方使用互聯網的概率很小，因此，要注重傳統調研方式和新興技術相結合，時刻把握基層人民群眾的需求和群眾關心的熱點難點問題。
參政議政中，要“幫忙
添亂、盡職
越位”，時刻謹記習近平總書記“三有”“四言”的要求：有事多商量、有事好商量、有事會商量，言之有據、言之有理、言之有度、言之有物。民主黨派愿在中國共產黨的正確領導下，獻其綿薄，貫徹始終，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗！
不忘初心 堅定信念 立足崗位 篤定前行
□張萬松 （昌平區政協委員、九三學社石大支社主委、石大理學院教授）
“五一口號 ”奠定了中國共產黨與民主黨派的關系， 是一種獨具中國特色的政黨關系，是一種建立在目標高度一致基礎上的、團結合作的政黨關系?！拔逡豢谔枴笔侵袊沃贫鹊囊还P珍貴遺產，讓我們明白中國的政治建設要走多黨合作、政治協商的道路。歷史證明，多黨合作、政治協商在我國是行之有效的民主制度，我們推進民主建設應該在這一制度平臺之上不斷完善和加強，任何隨意性的“另起爐灶”，都是不負責任、不科學的。在當今多黨合作中，必須堅持中國共產黨的領導。
在中國共產黨的領導下，我們建立了社會主義制度，實現了中國歷史上最廣泛最深刻的社會變革。我們進行了改革開放的偉大實踐，開創了中國特色社會主義事業。在中國共產黨第十九次全國代表大會上，習近平總書記首次提出“新時代中國特色社會主義思想”，成為全黨、全國人民為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗的行動指南。一個富強、民主、繁榮的中國在世界舞臺發揮著愈發重要的作用。
紀念“五一口號”就是要繼承和發揚老一代領導人的政治信念、優良傳統和高尚風范，堅決擁護以習近平同志為核心的黨中央的決定，堅定堅決地維護黨中央的權威和集中統一領導，切實貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞建設中國特色社會主義的總目標，發揮九三學社在多黨合作和政治協商制度中的重要作用，多建科學發展之言，多獻鑄和諧、促小康社會建設之策，為發展中國特色社會主義作出更大的貢獻。
作為高校教師的我們，要始終明確教書育人、為全面建設小康社會培養更多人才的職責，維護人民教師的利益和尊嚴，愛崗敬業，力爭在平凡的崗位上創造出最大的價值，不斷創造新的業績。
首先，作為教師要刻苦鉆研，與時俱進，提高自身業務素質和能力，不斷充實、提高和完善自己。國家把培養創造性人才列入了戰略計劃，這對教師提出了更高的要求。所以作為教師，必須樂于學，勤于教，善于思，不斷有新的發現，有新的科學創造，找到新的教學方法，從而進一步提高教學質量。在提高教學能力的同時，也要提高自身的科研業務水平，在石大“雙一流”建設中發揮自身最大的價值和貢獻，同時為國家的發展貢獻自己的力量。
其次，作為教師要以身作則，以德化人，以德樹人。一名優秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業、對待學生以外，還必須自覺地、高標準地去塑造自身的人格。教師職業的特殊性質，決定教師的人格在整個教育過程中具有不可忽視的重要作用。要照亮別人，首先自己心中要有火種。教師要想不愧為“人類靈魂工程師”的光榮稱號，就必須在人格塑造上勇于履行“以身立教，為人師表”的道德要求。
最后，作為教師要對學生有仁愛之心，盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一位學生。不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，針對不同的學生予以不同的教育方式，充分關注學生個體差異，做到因材施教。只有師愛才能凝聚學生的心，只有熱愛才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。