“兩年沒回家了，挺想家的，不知道家里什么樣了?！薄吧洗髮W后搬家了，聽發小說小時候踢球的水泥場換成草坪了，一定回去約場球，看看還有什么新變化!”今年寒假，來自中國石油大學(北京)安全與海洋工程學院的數百名學子回到家鄉，在火紅的春節里感悟“年味兒”的同時開展了以“青春守護，平安迎春”為主題的返家鄉社會實踐活動，用腳步丈量家鄉土地，用耳朵傾聽家鄉呼聲，在“過去”與“現在”的時代聯結中探尋中國式現代化發展的時代密碼，在“變遷”與“振興”的實際變化里感應家鄉發展的強勁脈搏。

陳美樺的家鄉在廣東省廣州市的上步村，她用這個寒假教會了72歲的陳奶奶如何使用新手機。陳美樺說，這些年來，教村里的老人們使用電子科技產品是她給自己規定的“假期作業”。怎樣撥打微信電話和視頻?如何在手機上買菜、繳納水電費?和孫女的照片在哪里能看到?陳美樺將每個步驟認真示范，用心講解，耐心解答爺爺奶奶提出的問題?！八f，她將繼續全力以赴做好科普知識進鄉村的工作，科技助老，幫助老年人享受便捷的新生活。

來自山東省濱州市惠民縣的牛澤眾是一名北京冬奧會志愿者。去年春節期間，他因參與冬奧志愿服務工作沒能回家過年。今年春節回家，讓他驚喜的是，鄉鎮邊新修建了一所滑雪場。牛澤眾說，以前過年期間家鄉小鎮的娛樂項目非常單一，如今，家鄉人民也變成了“上冰雪”的一分子，體驗不一樣的春節。牛澤眾也利用假期在家鄉進行了冬奧宣講，傳承冬奧精神，用實際行動引領更多家鄉人“上冰雪”、“愛冰雪”。

每次回家，來自山西省忻州市忻府區的周煒超就會變成家里的“孩子王”，擔負起左鄰右舍孩子們的假期作業輔導工作。這個寒假也不例外，他與孩子們一同參加了中石大的線上云支教活動，開始了近一個月的支教輔導?！斑@次讓我感觸最深的是家鄉教育的科技化和孩子們的自信?！痹谂c孩子們的交流中周煒超了解到，學校的教學內容有了深層次的創新，便捷的電子設備也讓孩子們對中華優秀傳統文化有了更直觀更深入的了解。周煒超在輔導孩子們課業的同時，也給他們帶來了英雄人物、抗疫故事等特色課程，幫助孩子們厚植家國情懷，不負偉大時代。

中石大(北京)安全學院黨委副書記趙凱表示，社會實踐是一堂行走的大思政課，實踐成員要努力在實踐中學有所得、行有所獲，并爭取在家鄉的現代化建設中貢獻青年智慧?！凹亦l是我們成長的地方，也是我們最掛念的地方，家鄉哺育我們，我們也要想辦法在學成之后建設家鄉、回饋家鄉?！彼粲跞w實踐學生充分利用寒假時間，深入家鄉基層社區、鄉村街道，在學思悟踐中堅定青春信仰，踐行使命擔當。

據學院團委書記方百會介紹，今年寒假，學院共組建了12支社會實踐團隊，設立鄉村振興現代化發展情況調研、校友尋訪石油精神追尋、二十大精神宣講等6個方向深度開展寒假社會實踐項目，立足專業思考，融入理論學習，深入田間地頭，扎根基層沃土。學院積極鼓勵學生走進鄉村，感知社會發展，參與志愿，奉獻青春力量，以行踐知，詮釋青年擔當，讓青春在親身實踐中踔厲奮發，在全面建成社會主義現代化強國的火熱實踐中綻放絢麗之花。

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中國教育報：

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