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1

“三全育人”理念下高校第二課堂與第一課堂的協同育人路徑探索

王　茹

2

“三全育人”格局下高校第一課堂與第二課堂融合現狀及提升策略研究

鞠斌杰 夏　丹  徐　真

3

雙創視閾下的專創融合教育體系及實踐平臺建設研究——以經濟管理學院多學科聯合創新創業實驗室為例

李　明

4

“三全育人”三步走，構建兩大課堂協同育人體系

于富海 周凌希

5

基于“三全育人”理念，將大數據貫穿“雙創”教育的方式探究

徐皓晗 李文倩

6

從雙創角度看第一、二課堂的協同育人

付　強

7

以專業分流為載體，探索“三全育人”背景下第一課堂和第二課堂的有機融合途徑

雪　霈

8

提高競賽成績，拓寬實踐平臺，打造“沉浸式”第二課堂——淺析“三全育人”視閾下第一課堂與第二課堂教學成果融合

張東明

9

“三全育人”背景下第一課堂和第二課堂的融合

孟泓辰

10

基于一、二課堂融合的高校新生團員“認同感”教育路徑探究

楊晟顥

11

新時期下基于第一課堂和第二課堂相結合的三全育人方法研究

夷　康

12

圍繞立德樹人根本任務，探索兩個課堂有機融合

車　陽

13

基于“三全育人”視域下大學生就業指導工作

王梓熙

14

“三全育人”理念下模塊化“綠色成長方案”新生培育路徑研究

劉彤彤

15

“三全育人”視閾下高校就業育人探索與實踐——以中國石油大學（北京）經濟管理學院本科生為例

楊昳晗