一、指導思想和工作目標
1.指導思想：全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為研究生教育的根本任務，深入實施教育、科技和人才規劃綱要，堅持走內涵式發展道路。以服務需求、提高質量為主線，以分類推進培養模式改革、統籌構建質量保障體系為著力點，堅持在學培養質量與職業發展質量并重，更加突出服務經濟社會發展，更加突出創新精神和實踐能力培養，更加突出科教結合和產學結合，更加突出協同培養和國際合作，全面提高研究生教育質量。
2.工作目標：通過深化研究生教育綜合改革，繼續創新和完善學術型和專業型研究生培養模式，進一步推進國際化教育體系建設，形成各自特色和優勢，穩步提升培養質量和管理水平，促進研究生全面發展，形成適應國家需求、拔尖創新人才不斷涌現的高水平研究生教育體系。
二、創新和完善研究生培養模式
1.以提高創新能力為目標，突出科教結合，加強研究生的系統科研訓練，鼓勵多學科交叉培養，建立多樣化的協同培養機制，不斷創新和完善各具特色的學術學位研究生培養模式。
2.以提升職業能力為導向，以克拉瑪依工程師學院和北京工程師學院為試點，突出產學研結合，加強實踐基地建設，全面探索“雙主體”專業學位人才培養新機制，強化實踐能力和創業能力培養，夯實專業學位研究生培養模式。
3.牢固樹立開放辦學的理念，服務國家油氣發展戰略，繼續構建多層次、全方位的研究生教育國際化培養體系，豐富國際化培養環境，不斷提高國際化人才培養水平。到2016年，博士畢業生100%具有在國外或境外參加國際學術會議、聯合培養等國際化經歷；到2020年，碩士畢業生15%具有在國外或境外參加國際學術會議、聯合培養等國際化經歷；到2020年，在校研究生中留學生人數達到200人。
三、強化研究生培養重點環節建設
1.加強學科建設和評估。加大學科建設力度，完善富有特色的學科體系，以高水平的學科建設支撐高質量人才培養。定期開展學位授權點和研究生培養質量的自我評估，探索人才培養學科自主設置與動態調整機制，促進學科建設與人才培養密切結合。鼓勵優勢學科開展國際評估。
2.改革研究生招生選拔制度。合理確定研究生招生規模，科學制定招生計劃，完善招生指標分配體系，優化人才培養類型結構。通過各種平臺，多措并舉吸引優質生源。試行博士研究生入學“申請—審核”制。規范授予同等學力人員學位工作的管理。
3.構建優質課程和教學體系。適應不同類型研究生的培養目標，規范研究生培養方案的制定，統籌構建優質課程體系。探索多樣化的教學方法，實現知識傳授和能力培養并重。探索信息化的課程教學模式。完善課程教學質量評價。
4.強化研究生教學平臺建設。不斷推進和完善研究生實驗教學平臺建設、校外研究生聯合培養基地建設和國際化聯合培養基地建設，加強平臺規范化管理。
5.健全導師責權機制。改革導師評聘制度，實行招生資格年審制，確定招生限額。建設專兼結合的導師隊伍，完善校所、校企“雙導師”制度。導師是研究生培養的第一責任人，強化導師崗位和責任意識，加強導師交流培訓，提升指導能力。
6.加強學位論文質量監督。加強研究生學位論文的前評估和后評估，提高學位論文質量和學位授予質量。把科學道德和學風教育納入研究生培養各環節，建立監管、懲戒和權利救濟機制。
7.拓展思想政治教育的有效途徑。加強中國特色社會主義理論體系教育，把社會主義核心價值體系融入研究生教育全過程。著力增強研究生服務國家、服務人民的社會責任感。認真組織實施研究生思想政治理論課課程新方案。加強研究生黨建工作。加強研究生心理健康教育和咨詢工作。
四、建立健全研究生教育支撐服務體系
1.完善研究生教育投入機制。統籌各類資源，加大持續投入力度，加強國際化、課程體系等培養條件和能力建設；完善研究生獎助政策體系，擴大受資助研究生覆蓋面，強化各類獎助學金對研究生的激勵作用。
2.建立健全質量保障體系。成立專門的研究生教育質量管理組織機構。設立研究生培養指導委員會。改革質量評價機制。建立研究生教育質量保證體系規范。加強培養過程管理和學業考核，加大淘汰力度。促進研究生教育質量信息公開。發布研究生教育發展質量報告。建立畢業生跟蹤調查與用人單位評價反饋機制。
3.提高研究生教育管理服務水平。進一步尊重基層學術組織的管理自主權和學術權利。加強研究生教育管理干部隊伍建設，提高研究生管理和服務水平。加強管理部門的協調，形成齊抓共管、各司其職，立德樹人的育人氛圍。積極探索研究生信息化教育模式。支持和鼓勵各培養單位開展改革試點，提高培養質量。
中國石油大學（北京）
2014年1月17日