在“創新”與“卓越”中成長

從“創新”中汲取養分

□張毅（2009級石油工程創新班）

    三年前，帶著對大學的美好憧憬，我來到了石大——這個承載著我的夢想，將陪伴我四年的地方。由于從小在油田長大，我一開始就對石油工程專業產生了濃厚的興趣。入學后不久，經過大學英語分級考試、數理綜合考試以及面試的選拔，我幸運地成為了石油工程創新班的一員。
　　嚴謹求實，銳意進取創新班于2007年開設，面向全校大一新生層層選拔。創新班采取獨立組班授課，采用啟發式、研討式和研究式的教學模式，時常聘請專家及學者開設學術講座。
　　在創新班的日常課程（尤其是通識必修課和專業課）中，教師所講授的內容更加豐富，在深度和難度上有所拓展，因此需要我們在平時花費更多的時間和精力鉆研探索，這樣才能及時高效地掌握所學內容。比如，在“線性代數”這門課程的學習中，老師就要求我們用一些軟件處理相關實際問題，當時我們對于Matlab這種軟件還很陌生，只好在課下找來相關的指導書學習，從零開始鉆研；在“海洋石油裝備”的課堂上，制作3D動畫的任務讓大家著實有些吃不消，但是為了及時完成任務，大家通宵達旦地學習Solidworks、3DMAX等工具，有時宿舍斷電后，一些同學還到宿管阿姨那里插上電源以保證電腦的正常電力供應。沒有壓力便沒有動力，在這樣高強度的鍛煉下，很多同學的專業素質及學以致用的水平得到了很大提高。
　　此外，小班授課的方式極大地調動了我們聽課的積極性，實現了教學互動。課堂上，同學們可以對一些不明白的地方及時提問，老師會停下來就一些問題和大家展開討論。三年來，班級課堂氛圍嚴謹中不失活躍、沉穩中不乏輕松。
　　優秀的團隊造就優異的個體。我們班在學科競賽及科技創新等方面碩果累累，許多同學在美國大學生數學建模競賽、全國石油工程設計大賽以及物理競賽、數學競賽、力學競賽等活動中獲得國家級及北京市級榮譽，校級獎勵更是不勝枚舉。而我也正是在他們的鼓勵和影響下，能夠始終保持積極向上的斗志和平靜樂觀的心態，獲得國家獎學金、全國大學生英語競賽一等獎及全國大學生數學建模北京市一等獎等優異成績。
　　個性鮮明，各有所長可能有人認為創新班學生只專注于讀書，而不樂于參加社團、文體活動等，而我想說，創新班的同學不僅學業出色，其他方面也絕不遜色。
　　個性鮮明的個體使班級更富活力，同學們博采眾長，發揮各自優勢，使班級活動百花齊放、欣欣向榮。有人熱愛發明創造，積極投身于科技創新活動，并申請了發明專利；有人心懷創業夢想，一邊用知識充實自我，一邊兼職體驗生活，為創業做準備；有人擅長文藝，“五月的鮮花”全國大學生校園文藝會演、學院元旦晚會的表演等活動中都有他們的身影；有人是體育場上的佼佼者，是新生運動會、校運動會的健兒，院籃球隊、排球隊的主力隊員；有人熱心公益和志愿服務，在學校、學院組織的各項志愿服務活動中忙碌著。正是有了身邊這么多有思想、有才華的朋友，我也能夠像他們一樣積極參加社團活動，在石工學院社聯主席團及競賽部中，廣交朋友，通過籌劃并組織開展活動來培養自己的組織、協調能力。

在“卓越”中揮灑青春

□謝駿遙（2010級機械設計制造及其自動化專業卓越班）

    轉眼間，進入機械設計制造及其自動化10-5卓越班已經整整一年了，回想起去年從填申請表到面試再到進入卓越班，眾多場景還是歷歷在目。
　　清楚地記得那是4月19日，我去中油大廈三層報告廳聽了卓越工程師培養模式宣講會。那是第一次聽說“卓越班”這個新名詞。聽完宣講會后，自己去網上查了資料，又從家人、朋友那里知道了一些信息，最終在自己的堅持與家人的支持下，填寫了申請表。記得面試時，老師問我：“為什么想加入機械卓越班？”我答道：“我很喜歡機械專業，知道卓越班旨在培養創新實踐型人才，我希望用自己的力量為制造業做出貢獻。”
　　卓越班旨在培養德智體美勞全面發展，具有較強的創新意識、工程實踐能力、團隊協作能力的卓越工程師后備人才。當時，學校按照我們大一上學期的成績作為主要選拔依據。綜合測評成績排名專業第五的我，經過了筆試、面試的層層選拔，終于在最終的錄取結果中看到了自己的名字。
　　轉眼間，大二了。大二是打基礎的一年。我們學習了幾門專業基礎課，參加了英語四六級考試、計算機等級考試等。出于輔導員與同學們的信任，我還當上了班長，有了更多為同學服務的機會。
　　卓越班師資力量雄厚，授課模式新穎。大二上學期學校為我們開設了“毛澤東思想概論”、“線性代數”、“概率論”、“大學物理”以及“大學英語”等必修課課程，大部分都是小班授課，最大的好處就是任課教師可以照顧到我們每位學生，我們可以與老師近距離交流，暢所欲言。記得上“毛澤東思想概論”時，老師還帶領我們參觀軍事博物館，一路上為我們充當解說員，真是收獲良多!“大學物理”課上，老師為我們申請了實驗室，組織我們分組進行物理創新實驗，大大提高了我們的動手實踐能力。到了大二下學期，課程難度都加大了，不過依舊是小班授課，上課的學習氛圍依舊特別好。“電工電子學”課是和其他卓越班一起上的，每次上課都是座無虛席。
　　與普通班不同的是，卓越班的老師上課更加注重培養我們的思考創新意識以及動手實踐能力。這一點在“大學物理”、“工程力學”的課堂上體現得尤為突出。
　　學習之余，大家還積極參加十三陵“自駕”游、籃球友誼賽等班級活動，班級凝聚力進一步加強。
　　回首大二，卓越班同學取得了優異的學習成績，必修課平均分超過了同年級其他班級。另外，按照規定，卓越班保研率可以達到60%，大家都在為了爭取保研而在學習上你爭我趕，使班級形成了濃厚的學習風氣。
　　馬上要上大三了，對于卓越班同學而言，在學校的時間不多了，因為大三下學期就要去南陽二機集團接受工程實踐教育了，所以更要高效率的利用在校時間好好學習，在追求卓越的路上，無悔我們的青春！