我校一貫倡導廣大教師要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，以身作則，率先垂范，當好學生健康成長的指導者和引路人。并將學校的教風凝練為“為學為師，立德立言”。
學校制定實施了《中國石油大學（北京）師德規范》、《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《本科生導師工作實施細則》等規定，對教師的師德修養提出了明確要求。制定了《教師教學工作規范》、《教學事故認定及處理辦法》和《關于教師調課的管理規定》，對教學各個環節提出了嚴格要求。同時，嚴格課程教學管理，加強課程教學質量監控。在職稱評定和考核中實行教學工作量和教學質量考核一票否決制。把教授、副教授為本科生上課作為一項基本制度。教授、副教授每學年至少要為本科生講授一門課程，連續兩年不講授本科課程的，不再聘任其擔任教授、副教授崗位。在2006年的職稱評定工作中，個別教師由于課堂教學質量學生評教結果較差，未能晉升高一級職稱。
新教師上崗前必須參加學校組織的崗前培訓。黨委書記和校長親自授課，強調新教師要加強師德修養。教授群體是整個師資隊伍的最高層次，加強對教授的師德建設是教師培訓工作的關鍵。2004年、2005年學校深入開展了以加強學術道德為重點的“教授培訓班”，全校155名正教授分兩期參加了培訓。培訓班以促進人才的全面發展為宗旨，主題涉及國家石油發展戰略、創新團隊、學術規范、廉政教育等方面，通過邀請著名專家學者作專題報告、座談交流、參觀學習等形式，引導教授不斷規范學術研究，提高學術道德修養和師德修養。
近年來，學校以 “三風”建設為契機，進一步加強師德、師風建設。校黨委多次召開專門會議研討“三風”建設工作，成立了由校黨委書記、校長任組長的專門領導小組，各院系、處黨政一把手分工負責，并納入各院系、部門的考核體系中。策劃組織了“‘三風’建設與學?？沙掷m發展論壇”，深入探討教風、學風和作風建設的意義、方法和途徑。組織各黨支部學習和研討教育法律法規和方針政策，并交流討論學校的改革發展大計；組織中層干部培訓班，學習、研究當前教育界和學校面臨的形勢和任務；深入開展“教書育人、管理育人、服務育人”三育人活動，創新活動方式，豐富活動內容，形成了全員育人的良好氛圍。
三年來，共有100余名教師獲得了各種“優秀教師”、“品牌教師”等榮譽稱號，其中全國優秀教師1名，北京市教學名師3名，北京市優秀教師4名，北京市師德標兵1名，校級品牌課教師20名，校級優秀教師48名，校級勞模5名、“十佳教師”10名，校級教學杰出貢獻獎獲得者13名。
