外國語學院開展圍繞“三進”推動課程思政建設主題教學活動

為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作，深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想，提高課程思政教學的認識，10月27日下午外國語學院各系部開展了圍繞“三進”推動課程思政建設主題教學活動。

公共英語教學部圍繞“三進”精神，線上線下同步探討了公共英語課程如何開展思政建設和推廣系列教材。梅麗和趙春龍兩位老師分享了課程思政思路和經驗。梅麗老師將課程思政素材與教學內容和教學目標緊密結合，將COVID-19相關思政素材作為語料和范例，融入學術英語寫作教學中，通過分析中國人民抗擊疫情素材和習總書記在全球健康峰會上的講話，引導學生掌握議論文寫作的特點，同時培養學生思辨能力和四個自信。趙春龍老師分享了在《中華典籍外譯》課程中大量引用《習近平談治國理政》中關于《論語》、《史記》等中華優秀傳統文化的譯例，引導學生探索中華典籍漢英翻譯技巧的同時，積極落實三進精神，開展課程思政，培養學生文化自信和家國情懷。逯義峰副院長對兩位主講老師認真深刻的分享予以肯定，提出教師們今后應繼續落實三進工作，開拓思路，開展系列教材推廣和教學創新活動。

亞歐語教學部和漢語國際教育中心聯合開展了主題教學研討會。老師們各抒己見，熱烈探討了各種將思政元素融入到語言教學的可行的路徑。丁寧老師提出在我校的西語課程中，可以貫徹該套教材的理念，即實施價值塑造、知識傳授和能力培養三位一體的課程思政理念。讓學生提高用西班牙語講好中國故事的能力，推動中國更好走向世界，世界更好了解中國。劉瑾老師認為，要培養新時代外語人才，教師應當做好表率，率先閱讀和學習原著，理解習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義和內在邏輯，全面提高自身的政治理論素養，堅定“四個自信”。遵循語言與內容融合學習的教學理念，春風化雨式的引導學生進行探究，最終達到提高學生講好中國故事能力的教學目標。

漢教中心的許有勝、周洋和曾小燕三位老師認為使用《理解當代中國》系列教材并融入相關課程，最核心的任務是深入探索語言類課程思政的有效路徑，幫助學生了解和把握中國特色話語體系，用中國理論解讀中國實踐，提高學生傳播漢語及漢文化的能力、向國際社會講好中國故事的能力，著力將學生培養成具有家國情懷、全球視野、專業本領的新時代國際化語言類人才。

此外，會上亞歐語部丁寧、薛紅霞和劉瑾三位老師介紹了各自主持的課程思政課題進展情況。劉瑾、范吉宏、李宏宇三位老師分別分享了參加各個小語種《理解當代中國》教材解讀會和虛擬教研室活動的具體情況和感受。

“三進”工作有助于培養具有正確世界觀、人生觀和價值觀，良好的道德品質，中國情懷與國際視野與社會責任感的外語人才。外國語學院會立足于課堂，教研一體，積極探索語言教學與思想政治教育的有效結合點，持續將習近平新時代中國特色社會主義思想融入到課程教學中。