外國語學院充分發揮輔導員、班主任和學業導師三支育人隊伍作用，扎實推進“三全育人”工作走深走實

為進一步推動德智體美勞全面發展的人才培養體系落地，立足時代特點和學生需求，抓住思想政治教育與管理工作的重點, 外國語學院堅持立德樹人根本任務，緊緊圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個根本問題，深入探索輔導員、班主任和學業導師隊伍建設，打造三支育人隊伍，協同聯動，共同擔負起教書育人的使命和責任。

整體謀劃，達成共識。學院整合資源與力量，組建班主任和學業導師隊伍，全面實行班主任和學業導師制，促進班主任思想引領和學業導師的專業知識輔導與輔導員的思想政治教育功能有機結合，充分發揮專業教師的育人作用，推動了大學生思想政治教育工作的有效開展。

嚴密組織，合理配置。學院制定《外國語學院本科生班主任、學業導師工作實施細則》，從賦分、績效、考核、聘任等方面制定了完善的配套政策，在寒假中啟動了班主任和學業導師聘任工作，經充分動員，個人自愿報名和組織推薦環節，優化組合，全院共聘任11位班主任，22位學業導師，學院黨政領導率先報名，首聘班主任和學業導師工作認真負責，熟悉專業培養目標、培養模式，擁有豐富的教育管理經驗。

拓寬途徑，形成聯動。開學初學院召開全院大會，對班主任和學業導師選聘工作情況進行通報，對老師們所關注的輔導員、班主任和學業導師工作職責進行了梳理和厘清。班主任和學業導師與學生建立微信群，進行了線上+線下相結合的見面會，對學生的思想、學業進行指導，對生活中的困難和困擾進行疏導。輔導員積極主動與班主任和學業導師對接，介紹班級整體情況、學生特點，充分開展聯動。輔導員、班主任和學業導師三支隊伍同向同行、同頻共振扎實，做好大學生健康成長的指導者和引路人。