首屆“話語研究”工作坊在中石大成功舉辦
2023年7月7日-9日，首屆“話語研究”工作坊在中國石油大學（北京）成功舉辦。
首屆“話語研究”工作坊由中國英漢語比較研究會話語研究專業委員會主辦，中國石油大學（北京）外國語學院和中國石油大學出版社共同承辦，旨在促進話語研究學術界的合作與創新。來自全國各地71所高等院校的150余名專家學者、青年學生以線上或線下的方式參加此次工作坊，共同探討話語研究的發展歷程與最新成果，交流學術心得。
7月7日，首屆“話語研究”工作坊隆重開幕。開幕式由中國石油大學（北京）外國語學院特聘教授田海龍主持。田海龍教授首先代表主辦方對各位專家學者表示熱烈歡迎。他指出，舉辦此次工作坊旨在通過深研共學推動批評話語分析進一步發展，為學者發表更高質量、更高水平的研究成果奠定穩固基礎。
中國英漢語比較研究會話語研究專業委員會會長辛斌教授在開幕式致辭。辛斌教授對此次工作坊的舉辦意義予以極大肯定，高度贊揚了中國石油大學（北京）外國語學院能源話語研究團隊近年取得的成果。
中國石油大學（北京）外國語學院院長趙秀鳳教授代表承辦方對所有參會的專家學者表示歡迎，并對國內話語研究以此次工作坊的舉辦為契機得到進一步發展表示殷切期盼。
本屆“話語研究”工作坊邀請到了南京師范大學辛斌教授、北京師范大學苗興偉教授、北京航空航天大學劉立華教授、大連外國語大學鄧耀臣教授、中國石油大學（北京）田海龍教授、南京師范大學張輝教授為學員帶來為期三天的學術盛宴，系統講解話語研究的理論基礎和方法視角。
研修過程
7月7日 09:00-11:30
講座主題：
話語研究的后現代主義哲學基礎
講授專家：
辛斌教授 南京師范大學
辛斌教授指出，葛蘭西、?？?、德里達等后現代理論對知識與權力、話語與權力等提出不同于結構主義的闡釋，為CDA提供了一系列的理論與研究課題。他從后現代的“文化”和“知識”、語言的建構性和語義的相對性、話語的異質性和對話性、批評的反思性、動態辯證的批評話語分析五個方面詳細解釋了后現代語境下的CDA。
7月7日 14:00-16:30
講座主題：
話語研究的系統功能語言學基礎
講授專家：
苗興偉教授 北京師范大學
苗興偉教授指出，系統功能語言學作為適用語言學，為話語研究提供了理論基礎，特別是批評話語分析一開始就與系統功能語言學有著密切的聯系。一方面，系統功能語言學為批評話語分析提供了理論基礎和分析方法。另一方面，二者在發展過程中，相互促進，相互補充，成為語篇分析中互補的視角和分析范式。系統功能語言學作為“有社會責任的語言學”，積極投身批評話語分析的實踐，發展了建構論和意識形態的理論，完善了批評話語分析的系統功能語言學路徑。
7月7日 19:00-21:00
學員專家面對面
“學員專家面對面”環節由田海龍教授主持。辛斌教授、劉立華教授、田海龍教授共同與參會的青年學者們就“互文性”“再語境化”等概念，以及批評話語跨學科研究、批評話語研究方法等話題進行深入交流，討論氛圍十分熱烈。
7月8日 09:00-11:30
講座主題：
話語研究的傳播學方法
講授專家：
劉立華教授 北京航空航天大學
劉立華教授指出，話語研究具有典型的跨學科特征，其研究方法的形成往往借鑒其鄰近學科的研究范式。雖然話語研究起源于語言學領域，但是話語研究的發展一直受到傳播學等其他學科的影響。傳播學為話語研究提供了理論和方法論的基礎，同時話語研究的理論和方法也促進了傳播學的發展。在講座中，劉立華教授梳理了話語研究的經典研究方法、話語研究與傳播學的融合發展以及話語研究的傳播學路徑。
7月8日 14:00-16:30
講座主題：
話語研究的語料庫方法
講授專家：
鄧耀臣教授 大連外國語大學
鄧耀臣教授指出，為探究真實使用的語言的形式與意義，大規模語料庫已經被廣泛應用于各類話語分析活動中，而由于研究范式和理念的不同以及語料分析技術的差異，語料庫話語研究逐漸形成了基于語料庫的話語研究（CBDS）、語料庫輔助的話語研究（CADS）和語料庫資訊的話語研究（CIDS）三條分析路徑。鄧耀臣教授對三條分析路徑的基本思想與方法、相關理念及常用技術進行介紹，同時借助具體案例對每一條路徑的話語分析實踐過程進行闡釋，并通過對語料庫話語研究前沿分析對當前該領域的熱點話題與未來發展方向引入思考。
7月8日 19:00-21:00
學員專家面對面
三位教授帶領學員們進行了一場深入的學術研討，并對語料庫數據處理、數據分析結果闡釋、期刊論文選題方向以及編輯部對論文創新的期待和看法等問題為學員們進行了細致解答，同時結合具體的研究案例介紹了如何從認知語言學視角進行批評認知話語研究。
7月9日 09:00-11:30
講授主題：
話語研究的主要分析框架及其應用
講授專家：
田海龍教授 中國石油大學（北京）
田海龍教授指出，分析框架是批評話語研究的精髓所在。在此次講座中，田海龍教授詳細介紹了“辯證-關系”“話語-歷史”“話語互動”三個路徑的分析框架，并結合具體研究案例講解了三個分析框架的異同，同時分析了其與研究目的、研究對象的對應等相關問題。
7月9日 14:00-16:30
講授主題：
話語研究的認知語言學方法
講授專家：
張輝教授 南京師范大學
張輝教授從理論框架方面對批評認知語言學進行了詳細的介紹和評價，梳理了批評認知語言學的研究脈絡，強調了話語分析定量研究和實證研究的重要性，并結合具體的研究案例介紹了如何從認知語言學視角進行批評認知話語研究。
7月9日 18:30-20:30
學員專家面對面
張輝教授、田海龍教授、趙秀鳳教授就話語研究的認知語言學視角和多模態分析視角同線上線下學員進行了熱烈的討論，對學員提出的問題進行細致解答，也對學員當前開展的研究提供了建議。
首屆“話語研究”工作坊于7月9日晚正式閉幕。趙秀鳳教授代表承辦方向參加本屆工作坊的專家和學員表示感謝，她表示，“話語研究”工作坊將成為促進學者交流與對話的有力平臺，鼓舞每位學者勤耕不輟、奮力探索，共同推動話語研究領域不斷邁向新的臺階。
田海龍教授代表中國英漢語比較研究會話語研究專業委員會致辭，他表示，首屆工作坊展現出了學員們對話語研究領域的熱情，更展現出了國內學術的前景與未來，學術的發展離不開一代代青年學者的求知與探索，希望學員們以此次工作坊的舉辦為契機，共同推動話語研究的高質量發展。
參會學員紛紛表示，此次工作坊的舉辦為大家的學術研究提供了嶄新平臺和強大動力，也為大家拓寬研究視野、結識學術好友提供了新的機遇。
“話語研究”工作坊將以“為學術研究和社會發展做出更大貢獻”為使命，秉持嚴謹的學術態度，肩負起深刻的學術責任，作為學術“堡壘”為廣大專家和學者的科學研究提供源源不斷的學術支持。
