博雅講壇第61期|“田老師開講”話語研究系列2024第一講

4月17日，外國語學院第61期博雅講壇之“田老師開講”話語研究系列2024年第一講在主樓A座724會議室舉行，作為本學期“學術人生”系列活動之一，此次講座聚焦展示學院學術研究的重要方向與科研成果，講座由教師趙春龍主持，學院教師和研究生參加。

此次講座分為三個板塊，田海龍教授從學術創新的標志、實現方式和體現形式出發，指出學術創新是永無止境的，學科的產生與社會發展緊密聯系，正如批評話語分析和社會語言學的濫觴源自社會變革的需求一樣，社會的發展變化也是批評話語分析和社會語言學發展的不竭動力和源泉。田海龍教授對其提出“話語互動”這一概念的過程進行反思，他不僅闡述了自己如何將“話語互動”的概念與“言語互動”“社會互動”“符號互動”的概念區別開來，還介紹了其他學者在進行概念創新時經歷的過程。他強調，學術創新需要在系統梳理文獻的基礎上提出概念，在案例研究的過程中凝練概念，他指出，若要提出一個新的學術術語，一定要展示其學術淵源，體現其與前人研究成果的聯系和區別，做學術切記“空穴來風”，而應“站在前人的肩膀上”。田海龍教授為研究生們提出幾點在學術論文中實現學術創新的建議：第一，在寬基礎的前提下專注一個領域的學術研究；第二，在閱讀經典文獻的基礎上掌握前沿動向；第三，堅持對問題的思考；重視理論和方法的引用以及堅持寫作。

       此次講座讓師生學者對“何為學術創新”有了更加深入的了解的同時領悟到了做學術最為本質的道理，即“厚積薄發、推陳出新”，為青年學者加強學術創新能力，以初心本心展學術風采提供了新思路、新路徑。