學歷

研究生

學位

博士

專業技術職務及聘任時間

副教授，2021年

行政職務

無

所在學院

外國語學院

碩導聘任時間

2020

招生專業1

國際中文教育

專業代碼

045300

招生專業2

專業代碼

研究方向

漢語國際傳播、海外華文教育、行業漢語、國別與區域研究、漢外語言對比研究

學術身份

學院國際中文教育/區域國別研究團隊負責人

學術兼職

2018年至今 世界漢語教學學會 會員

2023年至今 中國語文現代化學會漢語國際傳播研究分會 理事

研究領域簡介

主要從事中文國際傳播、海外華文教育、行業中文、國別與區域研究、漢外語言對比等研究。國際中文教育理論與實踐主要包括國際中文教學中的教師、教材、教學法研究，及面向國際中文教學的中文研究等。

國內外學習和工作經歷

2013-2016，廈門大學，博士

2017-2019，中央民族大學，博士后

2020-至今，中國石油大學（北京）外國語學院，教師

年度招生計劃

招收2-3名

論文、著作

代表性學術論文：

1. 一作，越南中文教育現狀及發展論略[J].云南師范大學學報(對外漢語教學與研究版),2023,21(02):37-47.

2. 一作，Research on the Demand for Professional Chinese Talents in Ecuador[J]. Journal of Human Resource Development,2023,5(1):10-25.

3. 一作，《東南亞華文教學資源新動態》，教育部中外語言交流合作中心采納報告，2022-10-25。（政采報告）

4. 一作，東南亞華文教學資源現狀及發展策略研究[J].云南師范大學學報(對外漢語教學與研究版),2022(5).

5. 一作，行業漢語人才培養研究的熱點主題與演進趨勢[J].行業漢語研究,2021(1).

6. 二作，“一帶一路”背景下土庫曼斯坦高等教育階段中文教育現狀及發展論略[J].國際漢語教學研究，2022（1）.

7. 二作，行業漢語研究及行業漢語教學[J]. 行業漢語研究,2021(1).

8. 一作，“一帶一路”倡議下能源語言服務人才培養的需求與模式研究[J]. 能源人文研究,2021(1).

9. 獨著，Compilation of Modern Chinese Loanword Dictionary Based on Big Data, Journal of Chinese and African Studies (JOCAS), 2020(1).

10. 一作，東南亞國家漢語傳播途徑類型研究[J].中國大學教學,2020(1).

11. 一作，漢語國際教育發展報告（2015—2016）[J].遼寧師范大學學報（哲學社科科學版）,2019(3).

12. 獨著，復雜動態系統理論下的漢語外來詞定義研究[J].海外華文教育,2017(5).

13. 二作，大數據時代的漢語中介語語料庫建設[J].廈門大學學報（哲學社會科學版）,2016(2).

14. 二作，大數據時代的漢語國別化教材研發[J].海外華文教育,2016(3).

15. 二作，越南高校漢語師資現狀分析研究[J].華文教學與研究,2016(3).

16. 獨作，可供性理論與漢語國別化教材研發[J].國際漢語學報,2016,7(1).

17. 獨作，語言生態學視角下現代漢語日語外來詞的借用演變[J].海外華文教育,2016(1).

18. 獨作，論漢日敬語表敬程度系統的差異性[J].云南師范大學學報（對外漢語教學與研究版）,2015(6).

19. 一作，認知負荷理論：對外漢語詞匯教學的新視角[J].云南師范大學學報（對外漢語教學與研究版）,2014(5).

學術專著：

《復雜動態系統理論下的現代漢語外來詞研究》，獨著，世界圖書出版廣東有限公司，2017年4月第1版（被列入“中國當代語言學文庫”）

學術編著：

《漢語國際教育發展報告（2015—2016）》，副主編，北京：社會科學文獻出版社，2019年2月第1版。

科研項目

主持課題：

1. 2018年度國家社會科學基金青年項目“東南亞國家華文教育動態數據庫建設”（2018.7—2023.12）（在研）

2. 教育部高等教育司產學研項目“新文科背景下能源行業“跨文化交際”教學資源建設”（2022.12-2023.12）（在研）

3. 2020年度中國石油大學（北京）?；鹑瞬乓M/拔尖人才項目“基于‘一帶一路’能源合作中文融合型人才培養數據庫建設研究”（2020.7—2023.7）（在研）

4. 教育部中外語言交流合作中心“2021年度厄瓜多爾中文教育調查研究”（2021.12-2022.12）（結項）

5. 2017年度福建省社會科學規劃青年項目“復雜動態系統理論下的東南亞漢語文化傳播模式研究”（2017.8—2020.8）（結項，免鑒定）

6. 2017年度福建省中青年教師教育科研項目“復雜動態系統視角下的東南亞漢語文化傳播途徑研究”（2017.8—2020.5）（結項，優秀）

7. 2016年度福建省社會科學規劃青年項目“大數據視角下的現代漢語外來詞理論研究”（2016.8—2017.6）（結項，優秀）

參與課題：

1. 國家社科基金重點項目“東南亞漢語傳播的國別比較研究”（2014.6-2020.3）（結項）

2. 教育部人文社會科學研究一般項目“基于并置關系的漢語（教學）語法體系研究”（2015.9-2020.2）（結項）

重慶市社會科學規劃項目“新加坡華語繼承語與華人身份認同研究”（2019.12-2022.12）（結項）

獲獎項目

2020 年第三屆全國研究生漢語教學微課大賽個人賽-中國學生組（文化類）“優秀獎”，聶笑寒,（指導教師，排序 2/2）。

主講課程

《跨文化交際》（必修）、《行業漢語教學與研究》（選修）、《教學實踐與分析》（必修）

培養研究生情況

2021年接收指導碩士研究生1名。

2022年接收指導碩士研究生2名。

2023年接收指導碩士研究生4名。

聯系方式

電子郵箱： xiaoyan03zeng@cup.edu.cn

本人培養的研究生適合從事的工作領域

國際漢語教師、中小學語文/英語教師、企事業單位

其他信息